腹腔镜模拟培训在妇产科研究生教学中的应用研究

目的探讨腹腔镜模拟培训在妇科研究生教学中的应用研究。方法选择在该院参加腹腔镜培训的妇科研究生50人,随机分成两组,理论课集体培训,操作技能分别采用不同方法进行培训,最后评定其腹腔镜理论及实践综合能力差异。结果两组理论课考试成绩无明显差异;进行腹腔镜模拟箱培训的研究生实践考试成绩明显高于接受手术录像示教带教的学生(P<0.01)。结论腹腔镜模拟训练技术可以显著提高妇科研究生的实践操作技能。