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本科急危重症护理学课程教学改革的实践
引用本文:吕芳菲,毕怀梅,赵洁,郭趣,傅映平. 本科急危重症护理学课程教学改革的实践[J]. 中华护理教育, 2019, 0(5): 346-349
作者姓名:吕芳菲  毕怀梅  赵洁  郭趣  傅映平
作者单位:1.云南中医药大学
基金项目:云南中医药大学2018年度教育科学研究课题(YB180314)
摘    要:
目的探讨本科急危重症护理学课程教学改革的方法及效果。方法选取我校大学三年级209名护理本科生为研究对象,将初级创伤救治的4个模块融入急危重症护理学教学中,将临床护士纳入教学团队,调整理论和实践课时比,增加临床真实抢救观摩,采用案例教学、情境模拟、小组讨论等教学法,应用OSCE进行考核。教学结束后通过问卷调查学生对教学的评价。结果189(90.4%)名学生对课程教学表示满意,85%以上的学生认为教学对增强急救意识、提高自主学习能力和激发学习兴趣等方面帮助很大或较大。部分学生认为在专题讨论部分和理论讲解部分有待进一步完善。结论改革后的急危重症护理学教学,既丰富了教学内容,使教学更贴近临床实际,又有助于提升学生自主学习能力、沟通交流能力、临床思维能力,还能激发其学习兴趣和求知欲。

关 键 词:教育,护理,学士  急危重症护理  教学改革

Teaching reform of Emergency and Critical Care Nursing among undergraduate nursing students
LU Fangfei,BI Huai-mei,ZHAO Jie,GUO Qu,FU Ying-ping. Teaching reform of Emergency and Critical Care Nursing among undergraduate nursing students[J]. Chinese Journal of Nursing Education, 2019, 0(5): 346-349
Authors:LU Fangfei  BI Huai-mei  ZHAO Jie  GUO Qu  FU Ying-ping
Abstract:
LU Fangfei;BI Huai-mei;ZHAO Jie;GUO Qu;FU Ying-ping
Keywords:Education,Nursing,Baccalaureate  Emergency and critical care nursing  Teaching reform
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