多模式健康教育在基层医院门诊2型糖尿病患者自我管理中的运用

目的:探讨多模式健康教育在门诊2型糖尿病患者自我管理中的应用及效果评价。方法:2017年1~6月,采用便利抽样法选取我院糖尿病专科门诊治疗的150例2型糖尿病患者为研究对象。采用随机数字表法将其随机分为对照组和观察组,各75例。对照组采用口头的健康宣教方法进行宣教;观察组采用多媒体集体授课、现场咨询、健康处方发放、电话随访、糖友沙龙等多模式健康宣教法进行宣教。观察比较两组患者专科疾病知识的掌握情况、血糖控制的有效性、HBA1C、空腹血糖、餐后2h血糖。结果:观察组对专科知识掌握程度优于对照组,血糖控制率、HBA1C、空腹血糖、餐后2h血糖指标明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:多模式健康教育符合门诊糖尿病患者自我管理健康需求,患者参与积极性高,自我管理能力得到提升,改善生活质量,降低医疗费用。