对医学生非智力因素培养的体会

非智力因素是人所特有的，除先天素质，智力因素外的心理因素均可称为非智力因素。可分为四个层次；其一，是个性特征系统，包括气质、性格、态度、习惯等；其二，是动力系统，包括需要、动机、兴趣、成就、爱好等；其三是激励执行系统，包括情感、情绪、意志、热情等；其四，最高调控系统，是指理想、信念、世界观、道德观、价值观等。各层次之间相互依赖，相互制约和相互促进。研究非智力因素对医学生成材的影响，经过启发、调动、培养、调整，使医学生的非智力因素处于最佳状态是一项具有重要现实意义的工作。