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| 护理本科生临床实习“小讲课”的做法及意义 | |
| 引用本文： | 刘明,李津,高睿,王小琴.护理本科生临床实习“小讲课”的做法及意义[J].西北医学教育,2001,9(3):179-180. |
| 作者姓名： | 刘明 李津 高睿 王小琴 |
| 作者单位： | 西安交通大学医学院护理系, |
| 摘 要： | 如何采取有效的临床带教方法 ,调动学生学习的主动性和积极性 ,促使学生将理论知识与临床实践相结合 ,提高学生学习的兴趣和求知欲 ,一直是我们广大护理教育工作者关注并探索的问题之一。我系自 1 991年开始对各届五年制护理本科生的毕业实习小讲课这一教学尝试 ,取得了较好的实习效果 ,现介绍如下。1 .资料与方法1.1 实习安排 :每届约 2 0名 ,1 0届共 2 0 0名学生。毕业实习 44周 ,基地均设在西安交通大学 (原西安医科大学 )第一医院内、外、妇、儿、ICU、急诊科 ,每组 3～ 4名学生 ,各组带教老师基本固定。1 .2 讲课安排及内容选择 :… |
| 关 键 词： | 临床实习 护理本科生 小讲谭 教学方法 临床带教 |
| 修稿时间： | 2001年2月21日 |
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