基于互联网模式的健康教育对脑梗死患者治疗依从性及自我管理能力的影响

目的 探讨基于互联网模式的健康教育对脑梗死患者治疗依从性及自我管理能力的影响。方法 选取2020年10月至2021年10月我院收治的90例脑梗死患者，随机分为观察组与对照组。对照组采用常规护理，观察组采用基于互联网模式的健康教育。比较两组的治疗依从性及自我管理能力。结果 干预后，观察组治疗依从性高于对照组（P <0.05）。干预后，观察组自我管理能力各维度评分高于对照组（P <0.05）。结论 基于互联网模式的健康教育可提高脑梗死患者的治疗依从性及自我管理能力。