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| 医学人文教育与思想政治教育协同机制探析 | |
| 作者姓名： | 周佳娴 |
| 作者单位： | 1.厦门医学院学生工作处 |
| 基金项目： | 福建省中青年教师教育科研项目“医学人文教育模式探索——以厦门医学高等专科学校为例”（JAS151029）;福建省本科高校重大教育教学改革项目“民族复兴时代下的医学‘血性’培养体系的构建与实践”（FBJG20170318） |
| 摘 要： | 医学人文教育与思想政治教育存在目标同一、内容同构、过程并行、功能互渗的耦合。两者的协同发展既是对教学瓶颈的突破、新医学模式的顺应,又是学科创新的基础、育人格局的依托。在坚持"差异性""整体性""导向性""共享性"原则基础上,从学科互构、精神互融、资源互享、方法互鉴四个维度提出医学人文教育和思想政治教育的协同策略。 |
| 关 键 词： | 医学人文教育 思想政治教育 协同机制 |
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