| 基于隐性课程视角的本科护理伦理拓展活动的设计与应用 |
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| 作者姓名： | 王湘 黄雪梅 庄挺 |
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| 作者单位： | 1.遵义医科大学珠海校区护理学系;2.遵义医科大学珠海校区人文社会科学公共教学部;3.遵义医科大学珠海校区设备科 |
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| 基金项目： | 贵州省教育厅高校人文社会科学项目“隐性课程视角下本科护生伦理教育的探索与实践——以遵义医学院珠海校区为例”（2016ZC161）;遵义医学院珠海校区大学生创新创业训练计划创新训练项目“护理伦理学课外拓展活动设计拓·伦理”（ZHCX2016011）;2016年遵义医学院珠海校区教育教学改革项目“基于伦理决策能力的《护理伦理学》课程综合评价体系的改革与实践”（JG201612） |
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| 摘 要： | 通过设计并实施护理伦理拓展活动,实现护理伦理隐性课程与显性课程、课堂内与课堂外教学相结合,以进一步深化护理伦理教学改革,提升本科护理学生的伦理修养、认知水平及以伦理决策能力为主的综合素质。但在实施过程中应注意加以正性引导,做好学生助教的培养,并提供相应的活动保障。
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| 关 键 词： | 护理学 护理伦理学 教学改革 隐性课程 |
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