| 改革生理学教学模式 培养实用型人才的思路与探讨 |
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| 引用本文： | 杨瑜. 改革生理学教学模式 培养实用型人才的思路与探讨[J]. 卫生职业教育, 2003, 21(11): 65-65 |
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| 作者姓名： | 杨瑜 |
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| 作者单位： | 梧州市卫生学校,广西,梧州,543000 |
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| 摘 要： | 随着中等医学教育改革的不断深入,人才培养由学院型向实用型转变,教学模式、课程设置也有了很大的转变。尤其对基础课学时大幅度削减后,如何保证学生在短时间内学好基础理论知识,是基础医学教师面临的新问题。因此,基础课教师必须进一步解放思想,打破旧的传统模式,以培养实用型人才为目标,强调实践教学,将生理学教学与临床病例紧密结合,努力提高学生的学习兴趣,降低教学难度。使学生及早地、循序渐进地接触临床,从而做到理论联系实际。下面就如何改革生理学教学模式,培养实用型人才作以下探讨。1由发病机理引出正常生理功能疾病是由于某些病…
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| 关 键 词： | 生理学 临床病例 基础医学 |
| 文章编号： | 1671-1246(2003)11-0065-01 |
Reform teaching model of physiology, probe the new idea of training practice talent |
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