呼吸功能不全综合实验改革的探索

目的:为了探索如何在一次教学实验中将生理学、病理生理学和药理学三个机能学科的实验有机地结合起来,形成综合性实验以培养学生的综合思维和实验研究能力。方法:在病理生理学的呼吸功能不全实验的基础上,增加了呼吸的生理调节和不同类型的呼吸衰竭采用不同的针对性药物治疗,并且采用启发式教学方法。结果:学生学习兴趣明显提高,学生不仅学到了更多的研究方法,而且综合分析和科研创新能力都有明显提高。结论:这种改进明显提高了实验课的教学水平和教学质量。