| 教师模拟标准化病人在焦虑障碍教学中的应用 |
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| 引用本文： | 吴彦,杨杰,王韵,陈正,方贻儒,施慎逊,王祖承. 教师模拟标准化病人在焦虑障碍教学中的应用[J]. 中国高等医学教育, 2012, 0(9): 125-126,128 |
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| 作者姓名： | 吴彦 杨杰 王韵 陈正 方贻儒 施慎逊 王祖承 |
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| 作者单位： | 上海交通大学医学院附属精神卫生中心,上海,200030 |
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| 基金项目： | 上海交通大学医学院本科教育教学研究基金，上海交通大学医学院临床教学示范病区项目 |
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| 摘 要： | ![]()
目的:探索在焦虑障碍教学中由教师模拟标准化病人(Teachers Simulate Standardized Patients,简称TSSP)教学模式的可行性。方法:评估医学生对焦虑障碍的掌握程度和问诊技巧,问卷反馈教学效果。结果:(1)广泛性焦虑症、惊恐障碍和强迫障碍的诊断正确性较高;(2)肢体与语言的运用、解释、澄清等问诊技巧掌握较好;(3)实习生认可TSSP的教学模式。结论:TSSP的教学模式可以应用于焦虑障碍的教学。
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| 关 键 词： | 标准化病人 焦虑障碍 精神病学 |
Teachers simulating standardized patients in anxiety disorders teaching |
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| Affiliation: | WU Yan,YANG Jie,Wang Yun,et al(Shanghai Mental Health Center,Shanghai Jiaotong University School of Medicine,Shanghai 200030,China) |
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| Abstract: | ![]()
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