微视频交互式教学模式在西医院校中医学临床见习中的应用

目的 探讨微视频交互式教学模式在西医院校中医学临床见习中的应用效果。方法 选取2020年9—10月南华大学105名2017级本科学生作为研究对象，将41名麻醉班学生作为实验组，64名口腔班学生作为对照组。在体质部分临床见习中，实验组采用微视频交互式教学模式，对照组采用传统讲解教学模式，比较两组教学效果、理论考试成绩。结果 实验组主观能动性、学习兴趣、学习认同感、教学满意度评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。实验组理论考试成绩高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在西医院校医学临床见习中采用微视频交互式教学模式，能更好地激发学生的学习兴趣，提高学习效率，丰富教学手段。