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PBL教学法在儿科护理教学中的应用
作者姓名:段慧琴
作者单位:阳泉市卫生学校,山西,阳泉,045000
摘    要:
PBL即以问题为基础的学习,它与传统教学法有很大不同。首先,强调以学生主动学习为主,而不是传统教学中强调以教师讲授为主。学生必须有责任感,要全身心投入问题探讨中。其次,教师要为学生设置真实性的任务和问题,在形象、具体的工作场景中有效激发学生的学习兴趣和潜能。第三,鼓励自主探究,

关 键 词:儿科护理  PBL教学法  教学评价
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