| 护生基础护理学实验课学习影响因素调查 |
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| 引用本文： | 刘生梅,张静. 护生基础护理学实验课学习影响因素调查[J]. 护理学杂志, 2008, 23(15): 16-18 |
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| 作者姓名： | 刘生梅 张静 |
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| 作者单位： | 刘生梅 (延安大学医学院护理系,陕西,延安,716000)； 张静 (延安大学医学院护理系,陕西,延安,716000)； |
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| 摘 要： | ![]()
目的 了解护理专业本科生(护生)<基础护理学>实验课学习的影响因素,提高护理实验教学效果.方法 自行设计护生<基础护理学>实验课学习影响因素调查问卷,对125名护理系护生进行调查.结果 影响护生<基础护理学>实验课学习的主要因素有实验室条件(88.00%)、教师因素(84.00%)和护生因素(79.20%);而环境和专业对护生实验课的学习影响仅占23.20%和31.20%.不同年级护生在对专科设置、教师临床实践经验和教学管理能力、护生个性特点及其家庭条件等影响因素的认识有差异(P＜0.05,P＜0.01).结论 影响护生<基础护理学>实验课学习效果的因素是多塬的,不同年级护生对影响因素的认识上存在差异.应尽量消除或减少实验课学习的影响因素,重视护理实验教学质量,提高护生实验课的学习积极性.
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| 关 键 词： | 学生,护理 基础护理学 效果 影响因素 数据收集 |
Investigation of Factors Influencing Nursing Students'' Study on Experimental Course of Fundamental Nursing |
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| LIU Shengmei,ZHANG Jing. Investigation of Factors Influencing Nursing Students'' Study on Experimental Course of Fundamental Nursing[J]. Journal of Nursing Science, 2008, 23(15): 16-18 |
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| Authors: | LIU Shengmei ZHANG Jing |
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| Abstract: | ![]()
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