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| 案例教学法在内分泌临床诊疗思维培养中的探讨 | |
| 作者姓名： | 朱凌云 李晓军 朱余蓉 马天水 崔丽娟 种琨瑛 尹亮 |
| 作者单位： | 石河子大学医学院第一附属医院内分泌代谢科,新疆石河子,832008;石河子大学医学院第一附属医院神经内科,新疆石河子,832008 |
| 基金项目： | 石河子大学研究生课程案例库建设项目 |
| 摘 要： | 临床思维是临床实践的导向,运用正确的临床诊疗思维方法对于减少工作的医疗失误,提高医疗质量极为重要,临床诊断思维需在医疗实践中培养.案例教学法可使教学过程更生动,激发学生学习兴趣,提高学习效率,加强学习临床能力和综合素质.本文即应用真实案例,从定性诊断、定位诊断、病因诊断、评估靶器官并发症或者合并症、一元论、动态随诊六个... |
| 关 键 词： | 案例教学 临床诊疗思维 |
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