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基于建构主义理论中支架式教学模式在药理学教学中的应用
引用本文:胥晓丽,周芳,魏明,曾菊绒,李汾,李萍. 基于建构主义理论中支架式教学模式在药理学教学中的应用[J]. 中国医学教育技术, 2013, 0(1): 28-30
作者姓名:胥晓丽  周芳  魏明  曾菊绒  李汾  李萍
作者单位:西安医学院药理学与毒理学教研室
基金项目:陕西高等学校教学质量与教学改革工程项目(陕教高〔2010〕7号-40);西安医学院质量工程项目(XYZL2010-01,XYZL2010-20)
摘    要:
针对药理学学科特点及传统的药理学教学中存在的问题,提出了在药理学教学实践中,运用基于建构主义理论的支架式教学模式进行教学改革。同时,介绍了建构主义理论、支架式教学模式及其在药理学教学实践中的应用实例和应注意的问题,以期提高药理学教学质量,让教学过程成为教师和学生共同提高、共同享受的过程。

关 键 词:建构主义  支架式教学  药理学  教学方法

Application of scaffolding teaching model based on constructivist theory in pharmacology teaching
Xu Xiaoli,Zhou Fang,Wei Ming,Zeng Jurong,Li Fen,Li Ping. Application of scaffolding teaching model based on constructivist theory in pharmacology teaching[J]. China Medical Education Technology, 2013, 0(1): 28-30
Authors:Xu Xiaoli  Zhou Fang  Wei Ming  Zeng Jurong  Li Fen  Li Ping
Affiliation:Department of Pharmacology and Toxicology,Xi’an Medical College,Xi’an 710021,China
Abstract:
Keywords:
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