健康教育在糖尿病患者自我管理中的作用

目的：探讨健康教育对糖尿病患者自我管理的作用。方法：180例选择病例，随机分成干预组和对照组各90例。干预组实施分三步健康教育，对照组按一般诊疗服务给予指导管理，以血糖控制水平及糖尿病知识知晓率作为效果评价参考。结果：干预组血糖控制水平及糖尿病知识知晓率与对照组比较，有显著性差异。结论：健康教育对提高糖尿病患者自我管理十分有利。