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| 生理学理论教学中应用任务驱动法探讨 | |
| 引用本文： | 刘慧霞,侯峰伟,闫长虹,侯腾菲.生理学理论教学中应用任务驱动法探讨[J].卫生职业教育,2012,30(18):76-77. |
| 作者姓名： | 刘慧霞 侯峰伟 闫长虹 侯腾菲 |
| 作者单位： | 菏泽医学专科学校生理学教研室,山东,菏泽,274000 |
| 摘 要： | 生理学是医学教育课程体系中的一门主干课程,为提高教学效果,培养创新型人才,在教学中运用任务驱动教学法。结果显示,实验组(运用任务驱动教学法)与对照组(运用传统教学法)相比,实验组的理论成绩明显优于对照组(P<0.05)。任务驱动教学法在提高学生学习兴趣,增强其自学能力、知识应用能力等方面非常有效。 |
| 关 键 词： | 生理学 任务驱动教学法 教学模式 |
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