充分利用课文的客体因素 构建护生优美的护士形象

对于卫校护理专业的学生来说,拥有美好的心灵,养威良好的行为,陶冶高尚的情操是十分必要的。因为这对她们毕业后从事护理工作将产生直接的影响。作为语文教师,要充分利用课文中光辉的形象、优美的语言、幽美的意境等有利因素,帮助护生构建优美的护士形象。