激发学生内科学学习兴趣探析

很多学生在学习内科学的过程中,面对内科学复杂、枯燥、抽象的理论知识时,有惧怕、厌倦的心理。此时,授课教师若只是一味地进行“填鸭式”教学,而不及时改变教学方法,学生会对内科学彻底失去学习兴趣。就如何激发学生对内科学知识的兴趣,笔者通过长期的实践探索,从以下几方面概括。