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| 如何开展人体解剖学的研究型本科教学 | |
| 引用本文： | 凌树才,王俊波,吕寒冰,任国良,姜华东. 如何开展人体解剖学的研究型本科教学[J]. 中国高等医学教育, 2008, 0(2): 98-98,109 |
| 作者姓名： | 凌树才 王俊波 吕寒冰 任国良 姜华东 |
| 作者单位： | 1. 浙江大学医学院人体解剖与细胞生物学系,浙江,杭州,310058 2. 浙江大学城市学院医学与生命科学学院临床医学系,浙江,杭州,310000 |
| 基金项目： | 浙江大学国家人才培养和基础课程教学基地建设项目 |
| 摘 要： | 在研究型教学改革的新形势下,如何进行人体解剖学教学方法的改革?转变观念,打破传统的教学模式,使学生成为教学的主体,如"问题式学习"以及鼓励学生加入到解剖研究中去等都是很好的尝试,一方面可以激发学生学习的兴趣,提高教学质量,另一方面有利于学生综合素质和创新能力的培养. |
| 关 键 词： | 人体解剖学 教学法 医学教育 人体解剖学 解剖研究 本科教学 human anatomy 能力的培养 创新 学生综合素质 提高教学质量 学生学习 激发 问题式学习 主体 传统的教学模式 观念 转变 教学改革 教学方法 形势 |
| 文章编号： | 1002-1701（2008）02-0098-02 |
| 收稿时间： | 2007-09-01 |
| 修稿时间： | 2007-09-01 |
On research-oriented undergraduate teaching of human anatomy |
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| LING Shu-cai ,WANG Jun-bo ,LV Han-bing ,et al. On research-oriented undergraduate teaching of human anatomy[J]. China Higher Medical Education, 2008, 0(2): 98-98,109 | |
| Authors: | LING Shu-cai WANG Jun-bo LV Han-bing et al |
| Abstract: | |
| Keywords: | human anatomy teaching method medicine education |
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