可视化精准呼吸机准备带教方法的应用研究

目的:探讨一种可视化精准呼吸机准备的带教方法。方法:将187名低年资护士随机分为观察组(93人)和对照组(94人)。对照组采用传统模式(理论授课、操作示范、教师评价)进行呼吸机准备临床带教,观察组采用可视化精准呼吸机准备临床带教,带教通过呼吸机常见的故障现象和容量波形检测呼吸系统漏气原理制定呼吸机准备清单。比较两组低年资护士呼吸机准备合格情况、呼吸机准备完成时间以及满意度。结果:观察组低年资护士呼吸机准备合格率高于对照组(χ²=25.52,P<0.001),呼吸机准备完成时间少于对照组(t=-8.030,P<0.001),满意度高于对照组(t=11.996,P<0.001)。结论:可视化精准呼吸机准备带教法应用于低年资护士教学中,有助于提升低年资护士操作技能和满意度。