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图式理论与大学英语听力理解
作者姓名:陈兵
作者单位:广西大学外语学院,广西,南宁,530004
摘    要:听力理解一直是困扰大学英语学习的主要问题之一,如何有效地提高学生的听力理解水平是英语教师在不断探索的课题。论试图阐明在听力理解的过程中,如何将图式理论应用在大学英语听力教学上,优化听力教学模式,并提出帮助学生提高听力理解水平的具体做法。

关 键 词:大学英语 听力理解 图式理论 相关背景知识 预测能力 主题图示笔记
文章编号:1008-7486(2003)04-0127-03
修稿时间:2003-11-10
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