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| 五步模式教学法在临床医学生实习中的应用 | |
| 引用本文： | 张景义,李瑞芬,高文静,张慧莉,胡静彬.五步模式教学法在临床医学生实习中的应用[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2009,11(3):333-335. |
| 作者姓名： | 张景义 李瑞芬 高文静 张慧莉 胡静彬 |
| 作者单位： | 1. 华北煤炭医学院附属开滦医院内科学教研室,唐山,063000 2. 华北煤炭医学院附属开滦医院超声科 3. 华北煤炭医学院附属开滦医院医教科 |
| 基金项目： | 中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题基金资助项目 |
| 摘 要： | 在2000级、2001级、2002级临床医学生中实施五步模式教学法,即自学质疑、互相交流、亲自实践、归纳总结和创新发展.在临床实践过程中以教师为主导,以学生为主体,其效果显著,提高了临床医学生学习的主动性、自学能力和创新能力. |
| 关 键 词： | 临床医学 教学方法 创新能力 |
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