信息-动机-行为技巧模型健康教育策略在泌尿系结石病人护理中的应用

目的:探讨基于信息-动机-行为技巧(IMB)模型健康教育对泌尿系结石病人疾病认知水平、健康行为及疾病不确定感的影响。方法:选取2021年1月—2022年3月我院收治的100例泌尿系结石病人为研究对象，采用随机数字表法分为对照组与观察组，各50例。对照组实施常规护理，观察组在常规护理基础上实施基于IMB模型健康教育，比较两组病人疾病认知水平、健康行为及疾病不确定感评分。结果:干预后，两组病人疾病认知、Champion健康行为量表、Mishel疾病不确定感量表总分及各维度评分比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:泌尿系结石病人实施基于IMB模型健康教育可强化病人疾病认知能力，帮助病人建立健康行为。