| 创造性思维教学策略在神经系统解剖教学中的初步探索 |
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| 引用本文： | 刘冬播,石彦,陈传好. 创造性思维教学策略在神经系统解剖教学中的初步探索[J]. 包头医学院学报, 2021, 37(7): 105-109. DOI: 10.16833/j.cnki.jbmc.2021.07.023 |
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| 作者姓名： | 刘冬播 石彦 陈传好 |
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| 作者单位： | 蚌埠医学院人体解剖学教研室,安徽 蚌埠233030;蚌埠医学院第一附属医院 |
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| 摘 要： | ![]()
目的:探讨创造性思维教学策略在神经系统解剖教学中的应用效果.方法:选取2019级临床医学专业学生共90人,随机分为对照班和教改班,每班45人,分别运用传统教学法和创造性思维教学策略,通过理论知识考察、实验操作考察和学生反馈,评估创造性思维教学策略效果.结果:理论知识考察中,两班学生在"基本结构"方面成绩差异无统计学意义(P>0.05),而在"运行机制"和"拓展训练"及总成绩方面,教改班高于对照班(P<0.01).实验操作考察中,教改班学生得分高于对照班(P<0.01),而所用时间低于对照班(P<0.01).学生反馈表明,教改班学生在专注力的保持、课堂学习兴趣、对神经系统的理解、自主学习能力、发现和解决问题能力、创新性思维培养6个方面的满意度均高于对照班(P<0.05).结论:在神经系统解剖教学中应用创造性思维教学策略,可以为医学生创造更佳的学习体验,有利于激发其学习解剖学知识的热情,提高学习的自我效能感和自我导向能力.
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| 关 键 词： | 创造性思维教学 系统解剖学 医学高等教育 |
Preliminary exploration of creative thinking teaching strategy in nervous anatomy teaching |
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| LIU Dongbo,SHI Yan,CHEN Chuanhao. Preliminary exploration of creative thinking teaching strategy in nervous anatomy teaching[J]. Journal of Baotou Medical College, 2021, 37(7): 105-109. DOI: 10.16833/j.cnki.jbmc.2021.07.023 |
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| Authors: | LIU Dongbo SHI Yan CHEN Chuanhao |
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| Abstract: | ![]()
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