童年期不良经历与初中生抑郁症状的关系——自尊的中介作用和社会支持的调节作用

目的 探讨自尊在童年期不良经历（adverse childhood experiences,ACEs）与初中生抑郁症状关系间的中介作用,以及社会支持的调节作用。方法 于2023年2-4月采用分层随机整群抽样法抽取湘西州3所初中学校共1 308名学生,使用《童年期不良经历问卷》《青少年社会支持量表》《PHQ-9抑郁症状筛查量表》《Rosenberg自尊量表》进行问卷调查,对数据进行相关性分析、中介分析、有调节的中介模型检验。结果 （1）ACEs显著正向预测初中生抑郁症状（β=0.801,t=7.246,P<0.05）,自尊和社会支持均显著负向预测初中生抑郁症状（β=-0.406,t=-14.276,P<0.05;β=-0.027,t=-2.781,P<0.05）。（2）自尊在ACEs与抑郁症状之间起部分中介作用（effect=0.468,P<0.05）,中介效应占总效应的31.33%。（3）社会支持直接调节ACEs与抑郁症状的关系（β=-0.017,t=-3.043,P<0.01）;社会支持在“ACEs→自尊→抑郁症状”这一中介路径的后半段起调节作用（β=-...