| 基于“健康信念模式+行为阶段理论教育模式”的护理在维持性透析患者血钾控制中的干预效果 |
| |
| 引用本文： | 李桂兰,刘兰霞,陈少英,罗丹. 基于“健康信念模式+行为阶段理论教育模式”的护理在维持性透析患者血钾控制中的干预效果[J]. 当代医学, 2022, 28(4): 184-187. DOI: 10.3969/j.issn.1009-4393.2022.04.070 |
| |
| 作者姓名： | 李桂兰 刘兰霞 陈少英 罗丹 |
| |
| 作者单位： | 广东省东莞市厚街医院血透室,广东 东莞 523945 |
| |
| 摘 要： | ![]()
目的探究健康信念模式联合行为阶段理论教育模式对维持性透析(MHD)患者血钾控制的效果。方法选取2019年3月至2020年3月在本院行MHD的87例患者作为研究对象,采用随机数字表法分为干预组(n=43)和对照组(n=44)。对照组实施基于传统健康教育模式的护理干预,干预组实施基于"健康信念模式+行为阶段理论教育模式"的护理干预,比较两组干预前后的摄钾量、血钾水平和饮食行为阶段。结果干预前,两组摄钾量和血钾水平比较差异无统计学意义;干预后4、12、24周,两组摄钾量和血钾水平比较差异具有统计学意义(F=43.84、12.57,P<0.05)。实施护理干预前后,时间和分组产生交互效应(F=5.76,P<0.05);干预后4、12、24周,干预组摄钾量显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组血钾水平显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。随着时间的延长(4周、12周),两组摄钾量和血钾水平均呈下降趋势(P<0.05)。干预前,两组所处行为阶段比较差异无统计学意义;干预后4周,两组处于无意识阶段的例数均显著减少,且干预组少于对照组(P&l...
|
| 关 键 词： | 健康信念模式 行为阶段理论教育模式 血液透析 血钾 |
Intervention effect of nursing based on "health belief model + behavior stage theory education model" in blood potassium control of maintenance dialysis patients |
| |
| Abstract: | ![]()
|
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
