幼儿园区角活动教师指导策略研究

本文仅从幼儿园教师指导出发,探讨有效开展区角活动的教师指导策略,并进行总结:一是有效观察是进行正确指导的前提;二是适度指导是促进幼儿自主探究的保障,即转变观念,确保适度的游戏指导;平行游戏,施加影响更有针对性;合作游戏,引导幼儿间游戏互动;尊重差异,指导形式更丰富多样。