系统健康教育干预原发性高血压治疗的临床观察

目的探讨系统健康教育模式对原发性高血压患者＂知、信、行＂情况的影响,为提高原发性高血压疗效提供参考依据。方法选取就诊我院病程≥1年的原发性高血压患者120例,定期进行系统健康教育,分别在教育前后采用自行设计的《高血压患者知信行调查表》进行问卷调查,对患者原发性高血压治疗的＂知、信、行＂情况和血压控制、药物不良反应发生情况进行统计分析。结果与系统健康教育前比较,本组患者教育后原发性高血压治疗＂知、信、行＂得分和血压控制达标率均提高,降压药物不良反应发生率下降。结论开展系统健康教育,能够有效提高原发性高血压患者认知水平,改善其生活方式,加强血压控制,减少药物不良反应,从而提高临床疗效。