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医学院校课堂教学质量评价指标体系构建研究
引用本文:张泽苗,向明,舒涛,吴其,黎相麟,耿亚锐,乐虹.医学院校课堂教学质量评价指标体系构建研究[J].中华医学教育探索杂志,2022,21(7):801-806.
作者姓名:张泽苗  向明  舒涛  吴其  黎相麟  耿亚锐  乐虹
作者单位:1华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院,武汉 430030;2华中科技大学教务处,武汉 430030
基金项目:2019年华中科技大学校级教改项目(3005516111)
摘    要:目的 构建医学院校教师课堂教学质量评价指标体系。方法 采用文本分析构建指标条目池,专题小组两轮讨论初拟指标体系,运用德尔菲法进一步筛选指标,最后采用层次分析法确定指标权重。利用EpiData 3.2建立数据库,利用MATLAB进行统计学分析和求解判断矩阵。结果 以态度、内容、方法、效果确立指标框架,细化为知识传授、知识掌握等10个二级指标和20个三级指标,各层一致性检验系数均小于0.1。结论 指标体系构建方法科学,指标选择符合当下医学教育改革理念,具有一定的可行性和指导意义。

关 键 词:医学院校  教学质量  评价  指标体系
收稿时间:2020/5/28 0:00:00

Research on the construction of teaching quality evaluation index system in medical colleges and universities
Zhang Zemiao,Xiang Ming,Shu Tao,Wu Qi,Li Xianglin,Geng Yarui,Le Hong.Research on the construction of teaching quality evaluation index system in medical colleges and universities[J].Chinese Journal of Medical Education Research,2022,21(7):801-806.
Authors:Zhang Zemiao  Xiang Ming  Shu Tao  Wu Qi  Li Xianglin  Geng Yarui  Le Hong
Institution:1School of Medicine and Health Management, Tongji Medical College, Huazhong University of Science and Technology, Wuhan 430030, China;2Academic Affairs Office, Huazhong University of Science and Technology, Wuhan 430030, China
Abstract:
Keywords:Medical college and university  Teaching quality  Evaluation  Index system
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