“病案分析法”在方剂学教学中的实践及运用 |
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引用本文: | 毕珺辉,李冀,陈宝忠,赵雪莹,胡晓阳.“病案分析法”在方剂学教学中的实践及运用[J].山西中医学院学报,2012,13(3):115-116. |
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作者姓名: | 毕珺辉 李冀 陈宝忠 赵雪莹 胡晓阳 |
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作者单位: | 黑龙江中医药大学,黑龙江哈尔滨,150040 |
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摘 要: | "病案分析法"教学模式是以病案为载体,以探究过程为根本,让学生在案例探究中自主构建自己知识体系的一种教学模式,其本质是理论与实践相结合的互动式教学,它是培养学生辨证思维能力、遣药组方能力及知行统一能力的重要方法。采用问卷调查方式对其进行效果评估,结果说明,"病案分析法"教学模式在提高学生临证处方能力,改变传统教学方式及提高教师水平方面效果颇丰,故可作为中医教学质量改革之参考。
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关 键 词: | 病案分析法 教学模式 方剂学 教学研究 |
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