| 2006级护理本科新生专业思想教育效果的评价 |
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| 引用本文： | 蒙艳斌,贺莉萍,李小亚,黄煌,唐海波.2006级护理本科新生专业思想教育效果的评价[J].中国高等医学教育,2007,0(9):9-10. |
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| 作者姓名： | 蒙艳斌 贺莉萍 李小亚 黄煌 唐海波 |
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| 作者单位： | 湘南学院,湖南,郴州,423000 |
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| 摘 要： | 目的：了解2006级护理学本科新生的专业思想状况,评价入学专业思想教育的效果。方法：在专业思想教育前后用问卷法对湘南地区某本科院校150名护理学专业新生进行调查。结果：85.8%学生入学志愿选择了护理专业,54.7%学生填报护理学专业是自己的意愿,52.0%对专业的内容不了解,35.8%的学生因专业而产生一定的心理不平衡,16.9%学生专业思想不稳定。专业思想教育后对专业的内容不了解比例下降到6.8%,因专业而心理不平衡的比例显著减少到25.7%,专业思想不稳定比例下降到7.4%,而思想稳定的比例上升到39.9%。结论：第一志愿主动报考护理学的人数增加,新生专业思想日趋稳定,但不稳定现象仍然普遍存在。而新生入学专业思想教育是稳定护理学本科生专业思想的有效措施。
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| 关 键 词： | 护理学专业 专业思想 大学新生 |
| 文章编号： | 1002-1701（2007）09-0009-02 |
| 收稿时间： | 2007-04 |
| 修稿时间： | 2007-04 |
Study on nursing freshmen's professional attitude and evaluation of effectiveness of ideological education |
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