设置和应用护理安全管理课程

目的护理安全管理课程的设置和应用研究。方法从我院2016年1月至2017年1月期间工作的护理人员中,随机抽取20名作为本次研究的对象,然后比较设置与应用护理安全管理课程前后,护理人员的护理情况。结果 20名护理人员通过护理安全管理后,对安全文化掌握情况、不良护理事件上报情况以及安全态度的调查评分高于培训前,差异具有统计学意义,P0.05。结论对医院护理人员应用护理安全管理课程进行培训,能够强化其安全意识,增加对安全文化知识的了解掌握,全面提升不良护理事件的上报与处理,进而为患者提供安全、有效的护理服务。