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| 医学生医德教育创新的实践与体会 | |
| 引用本文： | 陈富周,李年丰,周宋秋,谷蔚琼.医学生医德教育创新的实践与体会[J].中国现代医学杂志,2003,13(24):148-148. |
| 作者姓名： | 陈富周 李年丰 周宋秋 谷蔚琼 |
| 作者单位： | 中南大学湘雅医学院,湖南,长沙,410013 |
| 摘 要： | 现代医生应力求成为德高、医精、学博的全面发展型人才 ,其中“德高”是灵魂和核心。医学生是向医生过渡的阶段 ,为培养学生“精益求精、厚德济人”的良好医德 ,我们设立医德医风教育德育示范基地 ,把医德教育当作“教书育人、管理育人、服务育人”的一项重要内容和任务 ,通过有步骤、有计划、有目的的医德教育 ,把社会主义医德理论的基本原则和规范转化为医学生内在的医德修养 ,使医学生能够成长为医德高尚、医术精湛的医务工作者。1 构建立体化的医德教育格局首先健全机构 ,完善制度 ,建立合理的机构设置。设立医德医风教育基地 ,以基地… |
| 关 键 词： | 医学生 医德教育 创新 |
| 文章编号： | 1005-8982(2003)24-0148-01 |
| 修稿时间： | 2003年7月16日 |
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