| 师范院校大学生教师职业认知的调查研究 |
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| 引用本文： | 刘霞,高莹,付秀君. 师范院校大学生教师职业认知的调查研究[J]. 保健医学研究与实践, 2010, 0(4) |
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| 作者姓名： | 刘霞 高莹 付秀君 |
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| 作者单位： | 西南大学,心理学院,重庆,400715;西南大学,心理学院,重庆,400715;西南大学,心理学院,重庆,400715 |
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| 摘 要： | 目的探讨师范院校大学生对教师职业的认知情况。方法采用自编的教师职业认知问卷对388名师范类大学生进行调查。结果教师职业认知维度从高到低依次为性格型、奉献型、生活型、顺从型和无奈型。女生在性格型与生活型2个维度上积分高于男性(P0.05)。师范类学生对教师职业的认知存在专业差异。结论师范类大学生对教师职业的选择动机主要是性格型和奉献型,师范类大学生对教师职业的认知存在性别和专业差异。
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| 关 键 词： | 师范院校 大学生 教师职业认知 |
Investigation and Research on Normal College Students' Cognition of Teachers Profession |
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