| 住院医师在呼吸科规范化培训中应具备的临床思维和教学体会 |
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| 引用本文： | 彭丽.住院医师在呼吸科规范化培训中应具备的临床思维和教学体会[J].中华医学教育探索杂志,2017,16(6). |
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| 作者姓名： | 彭丽 |
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| 作者单位： | 重庆医科大学附属第一医院 |
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| 摘 要： | 住院医师规范化培养阶段是临床医生建立良好临床思维的黄金时期，呼吸科疾病常见，但不乏疑难危重病和少见病，是培养临床思维、提升分析能力的重要科室。住院医师的导师可通过临床示范、指导阅读相关文献与书籍，强化住院医师病史采集、体格检查的基本技能，指导合理使用辅助检查和结果分析，可帮助住院医师建立正确的诊断思维。在治疗思维中，扎实的相关理论知识、终身学习的理念和习惯可提高初始治疗的成功率；熟知疗效评估体系，全面分析治疗成功与失败的原因有助于建立良好的治疗思维。住院医师在呼吸科养成的良好临床思维，将对后续的专科培训和执医生涯起到良性循环的作用。
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| 关 键 词： | 住院医师 呼吸科 规范化培训 临床思维 |
| 收稿时间： | 2016/12/30 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2017/6/16 0:00:00 |
Clinical thinking at the standardized training stage of resident physicians in respiratory medicine department and teaching experience |
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| PENG Li.Clinical thinking at the standardized training stage of resident physicians in respiratory medicine department and teaching experience[J].Chinese Journal of Medical Education Research,2017,16(6). |
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| Authors: | PENG Li |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Resident physician Respiratory medicine Standardized training Clinical thinking |
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