| 案例教学与传统教学方法结合在临床微生物学检验教学中的应用 |
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| 作者姓名： | 郭璐 牛红霞 韩俭 陈根 祝秉东 陈玉芊 许小英 |
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| 作者单位： | 730000 兰州大学基础医学院,病原生物学研究所,730000 兰州大学基础医学院,病原生物学研究所,730000 兰州大学基础医学院,病原生物学研究所,730000 兰州大学基础医学院,病原生物学研究所,730000 兰州大学基础医学院,病原生物学研究所,甘肃省人民医院,兰州大学第一医院 |
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| 基金项目： | 兰州大学本科专业“主干基础课程教学团队”(201524) |
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| 摘 要： | 在传统的临床微生物学检验教学中穿插案例教学,教师选择恰当案例,引导学生进行案例讨论和剖析,自主探究和学习汇报,最后教师进行点评总结来实施案例教学。案例教学与传统教学方法结合激发了学生的学习兴趣和积极性,巩固了的学生理论知识,培养了学生自学能力和临床思维能力,使理论与临床实践紧密联系。这种教学方法提高了临床微生物学检验教学质量。
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| 关 键 词： | 案例教学 临床微生物学检验 医学微生物学 |
| 收稿时间： | 2017-10-31 |
| 修稿时间： | 2018-05-18 |
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