| CPPT课程运用于神经病学教学改革中出现的问题与解决办法 |
| |
| 引用本文： | 余樱,张兆辉,秦俊,胡苏萍. CPPT课程运用于神经病学教学改革中出现的问题与解决办法[J]. 中华医学教育探索杂志, 2016, 15(11) |
| |
| 作者姓名： | 余樱 张兆辉 秦俊 胡苏萍 |
| |
| 作者单位： | 武汉大学人民医院神经内科,武汉大学人民医院神经内科,武汉大学中南医院骨科,武汉大学人民医院 |
| |
| 摘 要： | ![]()
【摘要】 近年来，武汉大学医学院进行全面高等医学教育改革。根据改革的需要，神经病学教学也由传统的课程整合到临床病理病理生理及治疗学（CPPT）的课程中。目前CPPT神经病学采取教师大课讲授理论、小组病例讨论，结合实习课病理切片阅片和临床见习，培养学生自我学习能力和临床思维。在试运行的过程中，由于神经病学的课程特点，使其在教学中暴露出一些问题，如神经解剖学知识掌握不牢固且复习课时相对过少，临床医生兼顾教学可能会因为工作繁忙而影响教学效果，学生参与病例讨论积极性不高等。针对这些问题，可以采取适当增加《CPPT神经病学》中神经解剖部分复习课时数；培养一批专业化的医学教师，充实并稳定教师队伍；适当调整讨论课的内容和形式，提高学生的兴趣度和参与性；同时增设由学生担任的助教岗位辅助讨论课教学等方法，促进神经病学的教学改革。
|
| 关 键 词： | 神经病学；临床病理病理生理及治疗学；教学改革 |
| 收稿时间： | 2016-03-04 |
| 修稿时间： | 2016-07-18 |
Problems and Solutions in teaching reform of Neurology used in CPPT curriculum |
| |
| Affiliation: | Department of Neurology, Renmin Hospital of Wuhan University,,, |
| |
| Abstract: | ![]()
|
| |
| Keywords: | Neurology Clinical Pathophysiology and Therapeutics Teaching reform |
|
| 点击此处可从《中华医学教育探索杂志》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《中华医学教育探索杂志》下载免费的PDF全文 |
