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| 培训培训者模式在大学生STD/AIDS危机干预中的效果评价 | |
| 引用本文： | 段爱旭,余小鸣,冯玉荣,赵富玺. 培训培训者模式在大学生STD/AIDS危机干预中的效果评价[J]. 中国学校卫生, 2012, 33(11): 1281-1283,1286 |
| 作者姓名： | 段爱旭 余小鸣 冯玉荣 赵富玺 |
| 作者单位： | 1. 大同大学医学院,山西,037009 2. 北京大学儿童青少年卫生研究所 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划课题(FLB070497);山西省软科学研究计划资助项目(2012041037-04);山西大同大学科学研究项目(2008-k-7) |
| 摘 要： | 目的 运用培训培训者(Training The Trainers,TTT)培训模式对大学生进行性病/艾滋病(STD/AIDS)危机干预,评价TTT模式的有效性和可行性.方法 运用类实验设计方法,方便选取医学院学生社团102名学生作为TTT培训模式干预组,非医学专业602名学生作为二次培训组(辐射组),由TTT组直接对他们进行STD/AIDS相关知识、态度及生活技能的健康教育.结果 TTT组医学生培训后知识、态度及技能方面均有明显提高(P值均＜0.01),且培训后的均分超过90分,达到了培训要求.干预后,辐射组学生知识、态度得分均明显高于对照组(P值均＜0.01),高危行为发生率明显低于对照组(P＜0.05或P＜0.01),证实了TTT模式的有效性和可行性.结论 TTT培训模式和同伴教育相结合,可以解决高校健康教育师资匮乏问题,使健康教育信息得到有效的传播和渗透,是一种值得推广的综合健康教育模式. |
| 关 键 词： | 健康教育 性传播疾病 获得性免疫缺陷综合征 学生 |
Effect evaluation of Training The Trainers mode in intervention of STD/AIDS among college students |
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| Affiliation: | DUAN Ai-xu,YU Xiao-ming,FENG Yu-rong,et al. Medical School of Datong University,Datong(037009),Shanxi Province China |
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