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| 5年制高职护理实践教学模式研究 | |
| 作者姓名： | 华危持 孙丽芳 陈玲 |
| 作者单位： | 常州卫生高等职业技术学校,江苏,常州,213002;常州卫生高等职业技术学校,江苏,常州,213002;常州卫生高等职业技术学校,江苏,常州,213002 |
| 摘 要： | 目的:研究构建5年制高职护理实践教学模式.方法:实地考察、比较分析、理论探究.结果:护理实践教学模式虽名称各异,但主要分成哲学模式、心理模式、社会模式和管理模式4类,各有其理论框架和发展渊源.起源及发展途径不同,却密切相关,突出培养7种护理能力.结论:5年制高职护理实践教学模式构建应坚持3条原则,关注4项关系;建好护理实践教学管理中心、校内外两个实训基地和"双师型"师资队伍. |
| 关 键 词： | 高职护理 实践教学 模式 |
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