| 关于学校心理健康服务工作的几点思考 |
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| 引用本文： | 肖水源,刘慧铭.关于学校心理健康服务工作的几点思考[J].中国学校卫生,2015,36(9):1286-1288. |
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| 作者姓名： | 肖水源 刘慧铭 |
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| 作者单位： | 中南大学湘雅医院心理卫生中心,湖南长沙,410048 |
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| 摘 要： | 尽管学术界和社会不断呼吁加强中小学生心理健康服务工作,但从整体上看,我国在该方面的工作是从进入20世纪才正式起步的.1990年国家教委发布的《学校卫生工作条例》仅提及对残疾、体弱学生应当加强心理卫生工作,但近十多年来,教育部的相关文件多次对学校的心理健康教育和心理卫生工作提出了要求.2002年,教育部发布了《中小学心理健康教育指导纲要》,并于2012年进行了修订,提出在中小学开展心理健康教育是全面推进素质教育的必然要求1].《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》也强调对学生的心理健康教育和心理指导2].教育部成立了中小学心理健康教育专家指导委员会,在全国建立了20个心理健康教育示范区3],全国各地大中小学的心理健康教育、心理咨询等工作已普遍开展起来.本文提出当前学校心理健康服务工作中仍然存在的几个问题,以供参考.
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| 关 键 词： | 精神卫生 健康状况 卫生保健提供 |
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