领悟社会支持与大学生情绪调节的关系

目的 了解大学生情绪调节现状及其与社会支持的关系,为提升大学生情绪调节能力提供参考依据。 方法 于2022年9月15日—10月15日,采用多阶段随机数字整群抽样的方法,根据GDP及高校分类选取广东、江苏、山东、上海、安徽、河北、云南、山西、甘肃9个省市27所高校15 560名大学生为研究对象,采用领悟社会支持量表(Perceived Social Support Scale,PSSS)和情绪调节问卷(Emotion Regulation Questionnaire, ERQ)进行调查,并利用多元逐步回归分析探讨领悟社会支持与大学生情绪调节的关系。 结果 大学生情绪调节、认知重评、表达抑制得分分别为44(40,50),24(20,28),20(19,24)分。通过单因素分析发现,年龄、年级、户籍、独生子女、每月生活费用、睡眠质量不同的大学生在认知重评、表达抑制及情绪调节得分上差异均有统计学意义(H/Z值分别为77.72,49.73,-5.10,-9.77,7.68,168.27;204.55,317.32,-5.96,-7.60,131.20,968.08;82.18,148.04,-2.30,-8.03,64.82,188.08,P值均 < 0.05)。多元逐步回归分析结果发现,领悟社会支持中家庭支持、朋友支持、其他支持均对大学生情绪调节状态呈正向影响(β值分别为0.137,0.207,0.090),家庭支持、朋友支持对表达抑制(β值分别为0.079,0.053)、认知重评(β值分别为0.153,0.296)呈正向效应(P值均 < 0.01)。 结论 领悟社会支持可能影响大学生的情绪调节,提升大学生情绪调节能力对促进大学生心理健康水平有积极意义。