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分类号
杂志ISSN号
生化实验教学改革探索
作者姓名:
汪达丽
作者单位:
广东省汕头市卫生学校,515073
摘 要:
本文探讨了教师如何在实验教学中提高学生综合者质的问题。介绍了笔者在生化实验教学中,针对学生的特点从自编开放式实验讲义、改变传统的演示方式、组织实验结果的分析与讨论等入手,探索实验教学新思路的体会。
关 键 词:
实验教学改革探索 实验教学改革 生化实验教学 实验讲义 组织实验 开放式 学生
收稿时间:
2005-05-14
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