父母坚持性教养态度对2岁~3岁幼儿性格形成的影响

目的]探讨2岁~3岁幼儿父母对其坚持性教养态度及对其性格形成的影响。方法]以本院儿保科2岁~3岁主要由父母抚养且无先天性遗传性疾病的幼儿为研究对象,由父母填写父母教养方式评价量表和幼儿气质评估表,然后以幼儿行为的5个维度为应变量,父母坚持性教养态度的5个维度和父母性别、父母学历为自变量建立累积比数Logistic回归模型,应用SAS统计软件进行统计学分析。结果]父母坚持性教养态度在情感温暖与理解、过分干涉、拒绝与否认、惩罚方面评分差异有统计学意义;幼儿的气质与父母情感温暖、过分干涉及过度保护、拒绝否认、偏爱被试及父母学历有关。结论]父母良好的教养态度与幼儿良好性格形成密切相关。