人文素质培养对提高新时期手术室护士综合素质的意义研究

目的:为了进一步研究和探讨针对手术室护士所提出的人文素质培养措施的实际效果,从而为手术室护士综合素质的提高提供鉴和参考。方法:本文选取了48名护士为研究对象,根据护士所采用的培养方式不同随机进行如下分组,分别成立人文素质培养组(24人)和基础素质培养组(24人),针对两组护士采用不同培养方法后的综合素质能力进行评分,针对评分结果进行比较研究。结果:两组护士采用不同培养方式后在护理诊断、护理计划、健康教育、沟通协调、人文关怀和心理护理等方面的能力评分比较上,人文素质培养组的护士得分水平显著地高于基础素质培养组护士的得分水平,且组间比较,P<0.05,差异有统计学意义。结论:我院针对手术室护士所提出的人文素质培养模式的效果较好,可以显著地提高新时期手术室护士的综合素质和能力。