| 1083名中学生艾森克个性问卷调查及其相关性研究 |
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| 引用本文： | 雷晓梅,杨媛媛,李少闻,杨玉凤. 1083名中学生艾森克个性问卷调查及其相关性研究[J]. 中国校医, 2013, 27(6): 407-409 |
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| 作者姓名： | 雷晓梅 杨媛媛 李少闻 杨玉凤 |
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| 作者单位： | 西安交通大学医学院第二附属医院; |
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| 摘 要： | ![]()
目的了解中学生个性状况及影响因素,为能使其形成良好的个性发展提供参考。方法通过对1 083名回、汉2族中学生的个性分析,由学生自填艾森克个性问卷(EPQ问卷),对量表维度进行统计学检验。结果男、女中学生在P维度上得分差异无统计学意义,但在E维度得分上差异有统计学意义(P<0.01),男生远大于女生。N分分布方面,女生总体水平高于男生,差异有统计学意义(P0.05)。除了P维度,回、汉族中学生在E、N、L维度得分上差异有统计学意义(P<0.05或<0.01)。2族学生在E分及N分的分布方面差异均无统计学意义,但在L分分布上差异有统计学意义,回族学生的L分远多于汉族学生(P<0.05)。结论中学生个性有一定民族和性别上的差异,为了中学生有一个良好的个性发展,家长、心理卫生及教育工作者应引起重视。
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| 关 键 词： | 青少年 学生 性格 个性量表/统计和数值数据 |
Investigation on specific characters of 1 083 middle school students with Eysenck Personality Questionnaire |
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| Abstract: | ![]()
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