伦理教育与独立学院护理专业学生职业情感强化的探索 |
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引用本文: | 何敏,侯延丽,牛育鸿.伦理教育与独立学院护理专业学生职业情感强化的探索[J].中国中医药咨讯,2011,3(10):269-269. |
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作者姓名: | 何敏 侯延丽 牛育鸿 |
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作者单位: | 延安大学西安创新学院,陕西,西安,710010 |
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基金项目: | 2010年陕西高等教育教学改革研究项目 |
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摘 要: | 随着社会、经济和护理专业的发展以及社会对护理专业的认可,现代护理从医院走向社会,从治疗疾病走向预防疾病,从救护生命到注重生命质量,与此同时对护理人员的需求越来越大。培养学生拥有丰富的职业情感,恰当地进行职业情感教育,旨在培养学生在未来的职业中具有强烈的社会责任感,形成以伦理道德的视角对待技术活动的自觉意识和行为能力。
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关 键 词: | 独立学院 伦理教育 职业情感 强化 |
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