| 大学生学习动机、学习策略、学习投入特点及年级差异 |
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| 引用本文： | 高晓雷,高蕾.大学生学习动机、学习策略、学习投入特点及年级差异[J].中国健康心理学杂志,2015(2):274-277. |
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| 作者姓名： | 高晓雷 高蕾 |
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| 作者单位： | 1. 中国.西藏大学师范学院 西藏拉萨 850000; 天津师范大学心理与行为研究院 天津 300074
2. 中国.西藏大学师范学院 西藏拉萨 850000 |
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| 基金项目： | 西藏大学2012年教学研究与改革项目《西藏大学学风建设长效机制研究》 |
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| 摘 要： | 目的:探讨大学生学习动机、学习策略、学习投入的基本情况及其在年级变量上的差异。方法:采用横断研究,对西藏3所高校的413名大学生进行问卷测查。结果:大学生学习动机总体水平一般(x珋=3.08),成就型动机维度上得分最高(x珋=3.11),在深层型动机(F=3.19,P<0.05)、成就型动机(F=2.77,P<0.05)两个维度及总体(F=2.71,P<0.05)上存在显著的年级差异;学习策略各个维度及总分上不存在显著差异;大学生学习投入呈中等水平(M/Item=4.43),奉献的分值最高(M/Item=4.61),在活力(F=8.08,P<0.001)、奉献(F=3.46,P<0.05)及总投入(F=4.89,P<0.01)上存在显著的年级差异。结论:西藏高校大学生学习动机、学习投入呈中等水平,大二学生相对较好,应加强对其他年级在动机与投入方面的激发与引导;大一学生学习策略相对较好,应加强对高年级学生学习策略的维持与优化教育。
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| 关 键 词： | 横断研究 学习动机 学习策略 学习投入 西藏高校 |
Characteristics and Differences in Grade of College Students'Learning Motivation,Learning Strategy and Learning Engagement |
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| Gao Xiaolei,Gao Lei.Characteristics and Differences in Grade of College Students'Learning Motivation,Learning Strategy and Learning Engagement[J].china journal of health psychology,2015(2):274-277. |
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| Authors: | Gao Xiaolei Gao Lei |
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| Institution: | Gao Xiaolei;Gao Lei;Normal College of Tibet University; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Cross sectional study Learning motivation Learning strategy Learning engagement Tibet college |
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