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| 形成性评价在《基础护理学实践》教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 王俊杰 裘兴梅 |
| 作者单位： | 浙江中医药大学护理学院,杭州,310053 |
| 摘 要： | 《基础护理学实践》是我校本科护理学专业的主干课程，主要介绍护理学的基本技能，特点是操作性和实用性强。学生对本课程的掌握程度直接关系到临床实际工作能力，因此如何提高课程的教学效果成为我们关注的热点。评价是教学过程不可缺少的环节，而传统的评价往往是终结性的，即在期末进行操作抽考，了解学生对技能的掌握情况。此种评价模式使学生只关注结果，而不注重学习过程， |
| 关 键 词： | 形成性评价 基础护理学实践 护理教学 |
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